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睡前為孩子“做件事”,沒想到變化超乎你想象

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最近發現一個管教孩子的小秘訣,對於治理孩子的日常小毛病非常管用!

這個小秘訣是有一次,偶然地跟涵涵交流的過程中發現的,後來我結合正在學習的“正面管教”理念,把它完善了一下,發現對於管理寶寶的日常不良行為,以及建立自信心等各方面的成長非常有益。

那天跟涵涵幼兒園的老師溝通后,老師說孩子在新生裡面算是適應能力很強的,也能聽懂老師說的話,講道理。

於是,在晚上睡覺前我就把涵涵的爸爸也叫過來,很鄭重地,用孩子能理解的語言,把老師的評價說給她聽。小傢伙聽完之後異常開心,我就趁熱打鐵,把她今天的表現中我認為好的,也鄭重提出來給予表揚。完了之後,還要求她爸爸也表揚下涵涵今天值得誇獎的地方。

沒想到的是第二天睡覺前,涵涵把我們叫到跟前,主動要我們表揚她。後來,我就把這個活動列為每晚睡覺前的“必修課”。接下來的幾天里,我發現被我們表揚過的那些好行為,孩子都會很好地保持,並且做的很開心,然後每晚也很期待屬於自己的“表揚時刻”。

着名的美國兒童心理學家,魯道夫·德雷克斯曾一再強調:“孩子需要鼓勵,就像植物需要水。”

而鼓勵又能幫助孩子培養勇氣,這個世界上有很多東西對寶寶來說都是未知的,他們在探索世界的時候,需要我們家長這個堅定的支持者。

讓他們不害怕面對犯錯誤,有學習人生技能的勇氣,比如:自己穿衣服、疊衣服、整理玩具等;讓他們敢於與外界接觸,發展社會交往能力,比如:開心去幼兒園、樂意與人打招呼、學會跟小夥伴兒如何相處等。

德雷克斯還說:“一個行為不良的孩子,是一個喪失信心的孩子。”

其實,每個小孩子的不良行為都是一個“密碼”,他只不過是通過這種行為來引起我們的關注和重視,只要我們用心去破解掉這個密碼,那麼孩子就會身心健康地成長。

而每天睡覺前的“好行為表揚時刻”不但能夠給予孩子自信心,還能讓孩子敞開心扉地與大人溝通,讓你聽到孩子的心聲。

我覺得這件事情的操作性很強,不需要太多的理論和技巧,只要家長足夠的用心和堅持就可以。

當然你首先得認清一個事實是,我們這裡的“表揚”其實最終是要升級到“鼓勵”,這樣效果才會更好。

那麼表揚和鼓勵有什麼區別呢?

當孩子畫完一幅畫兒,興高采烈地舉到你面前叫你看時,如果你說:“嗯,畫的真棒,很不錯,你是最了不起的畫家!”這些空洞的讚美之詞就是表揚。這句話適合說給此情此景下的任何人。

而如果你說:“嗯,讓媽媽好好看看,你畫的是什麼呢?噢,這個想法很好,繼續努力,媽媽相信你會畫的更好!”這是對具體行為的讚美和鼓勵,並且讓孩子意識到你是用心的去探究他的畫作,用心去重視他的這個行為。

而我們每天晚上的“表揚時刻”,其實也是通過誇孩子的某一項具體行為,給予他自信心的同時,讓他更好地保持下去。

比如:涵涵你今天玩完積木,不等媽媽提醒,立馬就收起來了,做的很不錯哦,來媽媽親一個。

有句話叫做:“孩子在感覺更好時才會做得更好”。所以,我們要認真地鼓勵孩子的努力和進步,而受到最在乎的人的鼓勵,可以幫助孩子培養對自己能力的自信。

孩子在感覺到鼓勵和父母的愛時,他會更有動力去進步、去學習新技能,並且能夠內心很陽光,懂得愛並尊重他人。

當然我們每天的表揚具體行為式的鼓勵,不會讓孩子在“你真棒”“你真聰明”這類寬泛的溢美之詞中迷失自我,不會讓他擁有盲目的自信,最終經不起失敗和挫折。

所以,不妨用這些小訣竅,讓你的陪伴變得高質量起來。

孩子的成長只有一次,只有用心,方不後悔!擅用鼓勵,收穫驚喜!

来源: 睡前為孩子“做件事”,沒想到變化超乎你想象(圖) – 看中國 secretchina.com

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